Actvidad 15

Actividad 15.
ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
Taller de Comunicación de DOS
DECIMA TERCERA ACTIVIDADES DEL TEMA 2.1.2.

NOMBRE DEL ALUMNO: Mario Martínez Ramírez Jibrán
GRUPO: 606 FECHA:17 de Marzo de 2010

En esta Actividad llevaremos acabo la revisión de conceptos de la postura Sistemática de la Accción, aplicables una Informativos los Mensajes.

PRIMER EJERCICIO DE RELACIÓN DE CONCEPTOS.
Indicación: Manera De cada Relaciona las explicaciones de control que expuso Mario Benedetti en su artículo sobre, "Las Variaciones de Desinformación" y qué tienen que ver con La Manera Como se Analizan los Mensajes Informativos en la postura Sistemática de la Acción. Tienes como apoyo la propia lectura.
"Variaciones de Desinformación"

A. -- Informar lo contrario de lo acaecido.
B. -- Borra (o por lo menos Empana) La Historia
C. -- Distorsiona Un hecho acaecido, parte Manteniendo por una de verdad.
D. -- Con los títulos Editorializar.
E. -- Informan Sólo una parte de lo sucedido.
F. -- Simulación de Estilo Objetivo.
G. -- Desequilibrio de los datos Intención con determinada política.
H. -- Uso y tendencioso descalificador del adjetivo o las comillas.
I. -- Títulos inexactos o tendenciosos para una noticia verazmente transcrita.
J. -- Suprime una parte Importante de una cita.
K. -- Aislar una cita de su contexto.

"Explicaciones sobre las Variaciones"
A veces el texto de la noticia es de estilo objetivo, pero el título Puede Brindar un juicio político sobre la misma. ( D )
Este matiz es tan burdo que hoy casi no se EE.UU., al menos en los periódicos de las grandes ciudades, pues se corre el riesgo de quedar en ridículo sí otro órgano de prensa, ponen en evidencia la inexactitud. (B)
Desde el punto de vista de la desinformadora voluntad, tiene La ventaja de lo que ha ocurrido efectivamente trascrito y el lector no tiene por qué saber que la Porción omitida Podría dar a la noticia un significado exactamente opuesto al que se desprende de la parte publicada. (E )
Lo trascrito Sugiere algo sustancialmente distinto a lo que ha expresado el personaje. Ello tiene, desde el punto de vista de la desinformación, la Ventaja de que, si Aparece un contradicho, el error Puede ser explicado como una simple errata. ( J )
Puede ser la cita textual, y sin embargo Adquirir En su aislamiento, un significado totalmente distinto. ( B )
De ese modo Puede parecer verosímil que la inexactitud Propone al resto de la noticia. ( C )
Existe un buen número de lectores que recorren las páginas de un diario leyendo Tan sólo los titulares. El autor de la maniobra cuenta con este hábito para venderle al lector la deformación de una noticia. ( I )
Si a una noticia absolutamente veraz pero que contradice la versión, se le agrega simplemente la palabra supuesto o se le ponen las comillas oportunamente en un titulo de la noticia Puede cambiar de sentido y de paso descalificar A quiénes la han introducido "" "" "" en El Mercado mundial de la información. ( G)
Aunque existe un estilo periodístico objetivo, empleado no sólo como un Síntoma de Coherencia informativa sino tambien como una garantía de veracidad. Este estilo Tambien puede ser simulado un fin de dar una apariencia de decoro a la más engañosa de las informaciones. ( D)
Es frecuente que los diarios Cuando No tienen más remedio que transcribir una noticia Que puede desprestigiar, Traigan a otra noticia Colación Que puede no Venir a cuento, pero que desprestigia al otro bando. ( G )
Quitar de la historia Aquellos hechos que Pueden Presentar una imagen del Estado. Como por ejemplo: ¿Quién arrojó la bomba atómica sobre Hiroshima? La Gran Mayoría de los niños respondió: "Los rusos". ( C )